Oblačenje: Kako smo veliki deo dana napolju, važno je decu oblačiti skladno sa vremenskim prilikama - u toplim danima lagana odeća, u hladnijim višeslojna. Odeća i obuća treba da je udobna, da mogu lako da se kreću, slobodno igraju i prljaju. Za letnje dane: majica i šorc, patike/sandale Za hladne i zimske dane udobne deblje pantalone ili hulahopke + još jedne tanje pantalone, majice kratkih i dugih rukava, duks/džemper i zimska jakna. Tople cipele. Rukavice, kapa, šal. U slučaju kiše ili snega: Nepromočiva odeća i obuća za kišu/skijanje, kako bi mališani mogli nesmetano da iskuse boravak napolju u svim vremenskim prilikama.

Šta nositi:

- Rančić, i u njemu - flašica za vodu - preobuka - rezervne čarape, gaćice, pantalone, majica i duks - zepe / deblje čarape za unutra

Šta jedemo i pijemo u šumskoj ? Ishrana u školi uključuje razvnovrsnu i nutritivno bogatu biljnu ishranu: doručak/užinu i ručak, zdrava osvežavajuća piće.

Za doručak i užinu obično imamo sveže i suvo voće i povrće (u sezoni iz naše bašte), orašasto voće, semenke, integralni keks, hrono pločice, domaći hleb i sveže proteinske namaze, kao i kaše od celovitih semenki. Ručak sadrži različite bistre ili krem supe ili čorbe, glavno jelo, integralni hleb, salatu i slatke zalogaje.

Hranu sprema mama Goga sa puno ljubavi i niza godina iskustva u pripremi balansirane, ukusne i raznovrsne biljne hrane, koja pokriva ljudske potrebe.

Za piće u pauzama od aktivnosti i uz obroke imamo izvorsku vodu i domaće čajeve sa Fruške, prirodne sveže ceđene sokove, smoothie, biljna mleka i jogurte (od orašastog voća i semenki).

Vreme provodimo na porodičnom imanju, u prostranom dvorištu, ispunjen namenski dizajniranim kutkovima i opremljen edukativnim materijalima, koji inspirišu unutrašnju radoznalost i pozivaju na igru, istraživanje, povezivanje i prirodno učenje. Imamo zatvoren prostor, za hladne dane, u toploj atmosferi porodične kuće, takođe opremljen za edukativnim materijalima, i prostorom za igru, jelo i odmor. Vreme provodimo i u šumi Fruške gore, i u obilascima drugih interesantnih prirodnih i društvenih mesta, te prostor (i atmosferu) škole nosimo sa sobom gde god da idemo :)

Okupljamo se na ulazu u šumu ili, dok se uzbuđenje polako širi među nama. Ptice cvrkuću, blagi vetar prelazi preko brežuljaka, a čizme veselo traže barice.

Šuma je tu, oprema je spremna, a naš cilj je da se pobrinemo za fizičko i emocionalno blagostanje svakog člana naše grupe. Pre nego što krenemo, okupljamo se kako bismo proverili kako se svako oseća i šta bi želeo da istraži tokom dana u prirodi. Predstavljamo nove ideje i podstičemo ih da traže našu pomoć kad god im bude potrebna.

Šumsko okruženje je kao neispisano platno, puno tekstura i materijala koji obogaćuju čula i podstiču nas na zajedničko istraživanje i učenje. Kao vodiči, imamo plan za dan, ako učenici to zatraže, ali jednako nam je važno da ih podstaknemo da sami izaberu svoj put.

Tokom ovog vremena istraživanja i otkrivanja, naša uloga je da pružimo podršku kada je to potrebno, dok ih istovremeno ohrabrujemo da se suoče sa izazovima i pronađu smisao u onome što doživljavaju. Kroz refleksiju i razgovor, slušamo njihove priče i priznajemo njihove emocije.

Naš dan teče prirodno, razvijajući se kroz međusobne interakcije, individualne interese i vođstvo koje uvodi nove načine za istraživanje prostora i odnosa prema njemu. Kroz posmatranje i mentorstvo, vođe prepoznaju kako mogu oblikovati iskustva koja će ostaviti trajan utisak, dok istovremeno prepoznaju uticaj koji to vreme ima na njih same. Vođe pažljivo dopuštaju učenicima da preuzmu izazove, povezujući ta iskustva sa sveobuhvatnim razvojem – bilo da je u pitanju društveni, fizički, intelektualni, komunikativni, emocionalni ili duhovni.

Naše vreme završavamo refleksijom, osvrćući se na iskustva i emocije svakog člana grupe, deleći uvide i prepoznajući jedinstvenost svakog pojedinca. Naš cilj je da svaki član zajednice oseti svoju vrednost i da prepoznamo načine na koje možemo podržati njihov lični razvoj i povezanost s prirodom i zajednicom.